TP 5 – Unidade 17 Estilística
Unidade 18 Coerência textual
No dia 16 de julho de 2009 trabalhamos as unidades 17 e 18 da TP5, orientadas pelo roteiro anterior, já que o mesmo foi parcialmente desenvolvido no dia 11/07. Apresentados os temas e objetivos do estudo, observações sobre os assuntos e as atividades propostas nas unidades foram feitas. Iniciamos a socialização com relatos de experiências vivenciadas pelos professores cursistas. Esse sempre é um momento de muito interesse dos presentes, as falas são enriquecedoras para todos. Em seguida realizaram a proposta contida na página 254 da TP5. Logo após fizemos leitura do texto “Diferentes estilos”. Propus aos cursistas o reconto do texto lido nos estilos: Silvio Santos, Datena, Hebe Camargo, Romário e Faustão. Houve apresentação e comentário da primeira atividade realizada. A apresentação da segunda atividade (reconto) ficou agendada para a próxima aula, a pedido dos cursistas, pois necessitam observar alguns dos estilos indicados na proposta. Feita a avaliação da oficina, apresentei as próximas unidades a serem estudadas e o dever de casa. Indaguei sobre o desenvolvimento projeto, ressaltando que o mesmo e o portifório são instrumentos de avaliação do cursista. A seguir a aula foi encerrada.
Unidade 18 Coerência textual
No dia 16 de julho de 2009 trabalhamos as unidades 17 e 18 da TP5, orientadas pelo roteiro anterior, já que o mesmo foi parcialmente desenvolvido no dia 11/07. Apresentados os temas e objetivos do estudo, observações sobre os assuntos e as atividades propostas nas unidades foram feitas. Iniciamos a socialização com relatos de experiências vivenciadas pelos professores cursistas. Esse sempre é um momento de muito interesse dos presentes, as falas são enriquecedoras para todos. Em seguida realizaram a proposta contida na página 254 da TP5. Logo após fizemos leitura do texto “Diferentes estilos”. Propus aos cursistas o reconto do texto lido nos estilos: Silvio Santos, Datena, Hebe Camargo, Romário e Faustão. Houve apresentação e comentário da primeira atividade realizada. A apresentação da segunda atividade (reconto) ficou agendada para a próxima aula, a pedido dos cursistas, pois necessitam observar alguns dos estilos indicados na proposta. Feita a avaliação da oficina, apresentei as próximas unidades a serem estudadas e o dever de casa. Indaguei sobre o desenvolvimento projeto, ressaltando que o mesmo e o portifório são instrumentos de avaliação do cursista. A seguir a aula foi encerrada.
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